دانلود مقاله ترجمه شده برنامه ریزی استراتژیک در سازمان های آموزشی ایران

کارت امتیازی متوازن (BSC) یکی از ابزارهای اندازه گیری عملکرد است که دارایی های نامشهود سازمان را تعیین می کند. این سیستم اغلب در برنامه ریزی استراتژیک نسبت به ارزیابی عملکرد استفاده می شود. با توجه به سلطه طولانی روش های سنتی مدیریت در سیستم های آموزشی ایران، به ندرت آنها از یک ابزار سنجش عملکرد متوازن استفاده می کنند. نویسنده در اینجا نشان می دهد که چگونه یک نقشه استراتژی برای سازمان های آموزشی برنامه ریزی می شود و چگونه اطلاعات لازم با مصاحبه با مدیرانی که استراتژی هایی برای سازمان های خود برنامه ریزی کرده بودند و کسانی که برنامه ریزی نکرده بودند، با استفاده از ابزار BSC جمع آوری می شود.

1- مقدمه

در اواخر سال 1980، تعداد زیادی مقاله در مجلات مدیریت در امریکا و اروپا در مورد ناکارآمدی ابزارهای مختلف اندازه گیری عملکرد در شرکت ها، منتشر شد. [1] در سال 1987 تحقیقاتی توسط انجمن ملی حسابداران (NAA) و کامپیوتر به کمک موسسه تولید بین المللی (CAM-I) در امریکا انجام شده بود. نشان داده شده است که 60 درصد از 260 مدیر حسابداری و 64 مدیر اجرایی در شرکت های ایالات متحده از وسایل اندازه گیری عملکرد آنها ناراضی می باشند…