در این تحقیق علوم تربیتی به بررسی مهارت های روزمره زندگی دانش آموزان کم توان ذهنی مقطع ابتدایی پرداخته شده است. می توانید این تحقیق را به صورت پاورپوینت در 15 اسلاید دانلود نمایید.
مقدمه
هدف از انجام مهارت های روزمره زندگی علاوه بر انجام امور شخصی که در طول روز دانش آموز با آن درگیر می باشد ، پیشرفت ادراکات حرکتی و کمک به دانش آموز برای هماهنگی های حرکتی (بالاخص هماهنگی حرکتی دست ها) و همگام با آن کمک برای کسب ارزش ناشی از نتیجه کار ، وقت شناسی ، وظیفه شناسی ، انجام وظایف همکاری و مسولیت پذیری و تجارب بیشتر است.
لذا قبل از انجام برنامه های آموزش مهارت های روزمره معلم می بایست از میزان تحمل کاری کودک و توانایی های فیزیکی او، قابلیت کنترل عضلانی بدن ، هماهنگی عملکرد عضلات درشت و ظریف که در هر فعالیت پیش حرفه ای موثر است آگاهی و دانش لازم را کسب کند. رعایت نکات ایمنی و بهداشتی ، مداومت و دقت در کار و پیگیری دستورالعمل های شفاهی از دیگر نکات حائز اهمیت است.
عناوین
تقویت مهارت های شخصی ( خوردن )
تقویت مهارت های شخصی( درآوردن و پوشیدن لباس و کفش)
تقویت مهارت های شخصی( درآوردن و پوشیدن لباس و کفش)
تقویت مهارت های شخصی ( بهداشت )