چگونه مي توانیم دانش آموزان را با درس انشا آشتي دهیم ؟ چگونه می توانیم شيوه های انديشيدن را پيرامون يک موضوع فراهم آوریم؟ چگونه می توانیم کلاس انشا را از حالت خشک و سرد بيرون بياوریم؟ هدف از انجام این تحقیق جذاب کردن درس انشاء برای دانش آموزان و یافتن علل بی علاقگی دانش آموزان به درس انشاء می باشد. می توانید این تحقیق رشته علوم تربیتی را به صورت فایل word دانلود نمایید.
مقدمه
انشا در لغت به معني سخن آفريدن و نشو نما دادن و بزرگ گردانيدن است. و در اصطلاح ادبيات عبارت از نگارش جمله ها و عبارتهايي است که افکار و انديشه نويسنده را به صورتي روشن و زيبا بيان کند تا خواننده آنها را به آساني بفهمد و براي او خوشايند باشد. يکي از عوامل متعدد ناموفق بودن درس انشا نداشتن روش مناسب است. لزوم به کارگيري روش مطلوب در تدريس به اندازه اي است که بعضي از دست اندرکاران علوم تربيتي بهره گيري از روش هاي مناسب را مهم تر از دانش آن درس دانسته اند. تلاش براي تدريس انشا امري ضروري و لازم است. در سر کلاس هاي ما تدريس به همان شيوه هاي سنتي تکرار مطالب گذشته است. و از ديدگاه علوم تربيتي هر کاري که مکانيکي انجام شود کاري آموزشي نيست. زيرا خلاقيت در آن وجود ندارد و تا خلاقيت نباشد مسائل اجتماعي، اقتصادي، صنعتي، و سياسي حل نمي شود و بايد کاري کنيم که کلاس انشا تبديل به کارگاه نوشتن شود.
فهرست مطالب
مقدمه (طرح مساله وموضوع ) 3
بيان مساله 4
اهداف گزارش اختصاصی : 4
هدف اصلی : 4
اهداف جزئی : 4
مقایسه با شاخص : 4
ارزیابی از وضعیت موجود : 5
پیشینه ی تحقیق در مورد درس انشا: 5
تجزیه و تحلیل اطلاعات 5
چگونگی انجام کار: 6
ارزیابی بعد از اجرای طرح (نقاط قوت ) 8
نقاط ضعف 8
پیشنهادات 8
منابع و ماخذ 9